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O sucesso do Projeto Escola da Família na Universidade do Sagrado Coração (USC) vai ser relatado no Congresso Internacional Educação e Trabalho, que será realizado em maio na Universidade de Aveiro, Portugal, em parceria com a Universidade de Salamanca (Espanha) e Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP).

O objetivo principal do evento é propiciar a troca de experiências, a apresentação de trabalhos e estudos no âmbito das ciências sociais e da educação, em cujas temáticas se abordem as relações entre educação/formação, a inserção, as trajetórias profissionais e as representações sociais sobre este processo.

As professoras Marisa Aparecida Pereira Santos, coordenadora do curso de pedagogia da USC; Eveline Ignácio da Silva, coordenadora do projeto na universidade; Maria José Brighenti Lourenção, coordenadora do curso de matemática, e Cristiane Thomazini, docente da disciplina de estatística, vão apresentar no evento as experiências na relação com o alunado egresso de escolas públicas mantidas pelo governo do Estado.

A parceria da USC com a Secretaria de Estado da Educação, que viabilizou o Projeto Escola da Família, foi firmada em agosto de 2003. No início, a instituição recebeu 100 alunos oriundos de escolas públicas estaduais. No ano seguinte, 2004, foram matriculados 360. Para este ano, são 510 alunos beneficiados com o convênio.

Seus estudos são financiados com bolsas integrais.

O Estado colabora com 50% dos custos e a universidade dá a contrapartida dos 50% restantes. Esses estudantes estão matriculados em 12 cursos de licenciatura.

O secretário estadual de Educação de São Paulo e presidente do Conselho Nacional dos Secretários Estaduais de Educação (Consed), Gabriel Chalita; a presidente do Faça Parte – Instituto Brasil Voluntário, Milú Villela, e o vice-presidente das Organizações Globo, José Roberto Marinho, assinaram ontem um documento que prevê a parceria entre o projeto Amigos da Escola, da TV Globo, o conselho e o instituto, a fim de fortalecer as ações de voluntariado no ensino público.

— O compromisso da TV Globo com a educação se manifesta através de programas educativos, de campanhas específicas, de reportagens de dia-a-dia que valorizam a ciência, o conhecimento e o saber — disse José Roberto Marinho. — Vamos ter uma colaboração baseada na ação voluntária e em parcerias para fortalecer a educação pública fundamental, numa ação conjunta de reforço e complemento ao que as escolas têm a oferecer, respeitando e valorizando o trabalho de gestão que cabe ao Estado. Milú Villela explicou aos secretários a sua motivação:

— Estamos aqui, pois somos apaixonados por educação e acredito que esse é o meio de melhorarmos o país. O presidente do Consed, Gabriel Chalita, e o secretário estadual de Educação do Rio de Janeiro, Cláudio Mendonça, destacaram a importância de fomentar ações voluntárias. O evento, ocorrido na Central Globo de Produção, contou com a presença de 25 secretários estaduais de Educação. O projeto Amigos da Escola foi criado em 1999 para fortalecer a educação pública do ensino fundamental.

O secretário estadual da Educação de São Paulo, Gabriel Chalita, foi reeleito presidente do Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação). Ele vai comandar a entidade pelos próximos dois anos. Também foram escolhidos os quatro vice-presidentes, cada um representando uma região do país.

A reunião de eleição ocorreu no Rio de Janeiro. A primeira reunião da nova mesa diretora do Consed está programada para o dia 28 de março, no Amazonas.

Segundo Chalita, entre as principais propostas da nova gestão estão defender a aprovação do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), “para viabilizar a melhoria nacional do Ensino Básico e, em conseqüência, do Ensino Médio”, disse o secretário.

A Secretaria Estadual de Educação, juntamente com a Universidade de Londres, oferece 100 oportunidades de bolsa para os professores da rede pública estadual, através do Programa Bolsa Mestrado. Os interessados em se candidatar a uma bolsa deverão se inscrever pelo site www.educacao.sp.gov.br, até o dia 27 de maio.

Após o término das inscrições, a secretaria selecionará 130 candidatos. Desses, 100 professores serão escolhidos pela Universidade de Londres para participar do Bolsa Mestrado.

O curso terá um total de 360 horas, sendo que dez serão cursadas na cidade de Londres. As aulas restantes serão realizadas através de um suporte de orientação presencial a cada dois meses no Brasil. Em Londres, os módulos serão cursados entre os meses de agosto e setembro, divididos da seguinte forma: Métodos de Pesquisa (30 horas); Valores na Educação (30 horas); Gestão Educacional (30 horas); Formação de Professores (30 horas); e Dissertação (60 horas). Os professores deverão desenvolver quatro ensaios com 5 mil palavras cada e uma dissertação com 20 mil palavras. Para participar, é necessário obedecer aos seguintes requisitos: ser professor de Educação Básica II (PEB II); titular do cargo do Q.M; estar em sala de aula na rede pública estadual nos últimos dois anos; estar a mais de oito anos para completar o tempo necessário para sua aposentadoria em qualquer de suas modalidades; apresentar uma declaração comprobatória dos três primeiros itens assinada pelo diretor e dirigente da Diretoria de Ensino (DE) do respectivo professor; apresentar um termo de anuência do diretor para o afastamento de dois meses e apresentar uma declaração de referência de competência e idoneidade do candidato declarada pelo diretor da escola e pelo dirigente da DE do respectivo professor, exigida pela universidade; apresentar o resultado de proficiência em Língua Inglesa do exame do TOEFL, com a nota mínima de 650, em um intervalo de 0-690 ou do IELTS, com nota mínima de 7, em um intervalo de 0-9 ou o Cambridge CPE, que equivale a 620 à 677 do TOEFL e não o FCE.

A confirmação dos documentos comprobatórios da inscrição e a seleção dos 130 professores pela Secretaria Estadual de Educação serão realizadas no mês de junho. Pelo alto nível de proficiência exigido em Língua Inglesa, a Universidade de Londres reverá uma possibilidade de flexibilização na pontuação mínima exigida no TOEFLe no IELTS, nos próximos 30 dias.

Cronograma

até 27 de maio

– inscrições junho de 2005

– confirmação dos documentos comprobatórios da inscrição e seleção dos 130 professores 1ª quinzena de julho de 2005 – entrevista com professores da universidade para a seleção dos 100 docentes 3

0 de julho de 2005 – data prevista para o embarque.

O Programa de Alfabetização e Inclusão (PAI), da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, abriu novas inscrições no último dia 09, em todas as escolas estaduais, e ainda não foi definido o prazo final.

O PAI é destinado a todos os jovens e adultos que nunca estudaram ou que ainda não concluíram o ensino fundamental. Todos os cursos atendem aos parâmetros curriculares nacionais do Educação de Jovens e Adultos (EJA) para a alfabetização de 1ª a 4ª séries. O interessado deve procurar a escola estadual mais próxima para efetuar o cadastro, munido de Cédula de Identidade (RG) e comprovante de endereço. É importante lembrar que as inscrições só podem ser feitas aos finais de semana. As aulas também serão ministradas aos sábados e domingos nas escolas públicas. Os conteúdos estão focados na alfabetização em Língua Portuguesa e domínio das operações matemáticas.

Alunos de uma escola municipal de lata que estavam estudando no pátio desde o início do ano letivo, no dia 10 de fevereiro, serão transferidos hoje para um colégio estadual a 780 metros do local.

Devido à superlotação, cerca de 210 crianças da Escola de Educação Infantil (Emef) Januário Mantelli Neto, na Vila Císper, Zona Leste, vinham tendo aulas com cadeiras, carteiras e lousas improvisadas no local que deveria ser utilizado apenas no horário da merenda escolar.

A Escola Estadual Geraldo Campos Moreira, na rua Riacho da Cruz, atende a alunos de 11 a 17 anos e mais adultos que cursam o supletivo à noite. Segundoa diretoria da escola estadual, não haverá superlotação com a chegada das crianças que têm de 7 a 13 anos, que ocuparão uma sala em três horários: das 7h às 11h; das 11h10 às 15h10 e das 15h20 às 19h20. “Foi tudo combinado com o município e a partir de hoje receberemos as crianças”, afirmou a diretora da escola estadual, Marlize Ceravolo.

Obra parada

A Emef é uma escola de latinha. A obra de um prédio de alvenaria está com conclusão prevista para junho deste ano, segundo a assessoria de imprensa da Secretaria Municipal de Educação. O DIÁRIO esteve no local e constatou que a obra do prédio está parada. A placa na frente da obra informa que ela foi iniciada em 10 de agosto de 2004 e que seu prazo de conclusão era de 180 dias.

As escolas de lata foram construídas em caráter emergencial na gestão de Celso Pitta (1997-2000). A previsão era que em dois anos todas fossem substituídas por escolas de alvenaria. No governo Marta Suplicy (2001-2004) 11 escolas de latinha foram substituídas, vencendo o prazo da troca das 61 unidades e deixando 50 para a atual gestão. A Secretaria Municipal de Educação afirma que 33 novas unidades deverão ser concluídas ainda neste ano e 17 continuarão no mesmo local, mas passarão por reforma. As escolas são consideradas inadequadas para os alunos, por exemplo, porque no calor são muito quentes e no inverso são geladas. Outro problema é a acústica, pois quando chove o barulho é intenso.

Espanhol, francês, alemão, italiano e até japonês. Estudantes da rede estadual de ensino podem aprender estes idiomas, como uma opção de segunda língua estrangeira, além do inglês que já é oferecido nos quadros regulares. As inscrições podem ser feitas até o próximo dia 28 no Centro de Estudos de Línguas (CEL).

Ainda há muitas vagas para jovens interessados em fazer esses cursos e não há limite de vagas. A estudante do 2º ano do Ensino Médio da ETE Aristóteles Ferreira, Franciele Gabriela Costa Ferreira, de 15 anos, está satisfeita com o curso de espanhol e já está fazendo o 4º semestre. ‘‘O método é muito bom. Em pouco tempo eu já estava falando espanhol. Eu não teria possibilidade de pagar uma escola de línguas, então, vale muito a pena. Só falta mais divulgação’’, conta a garota, que ficou sabendo do curso por meio de amigos.

Inscrição

Para se inscrever, o estudante precisa estar frequentando cursos regulares ou supletivos entre a 6ª série do Ensino Fundamental e o 1º ano do Ensino Médio.

Em Santos, o CEL Olga Cury fica na Escola Estadual Olga Cury que, por enquanto, só oferece a língua espanhola. Caso haja procura, serão abertas turmas com outros idiomas. Podem se inscrever alunos que estudam em escolas da Diretoria Regional de Ensino de Santos, que abrange unidades de Santos, Guarujá, Bertioga e Cubatão.

O estudante precisa apresentar, no ato da matrícula para o curso, uma foto 3×4, xerox da certidão de nascimento, do RG, do comprovante de residência e uma declaração de escolaridade.

Os cursos são semestrais e têm duração de três anos. Os professores elaboraram uma apostila para uso dos alunos.

‘‘O mercado de trabalho tem uma concorrência terrível. A segunda língua é uma exigência por parte dos empregadores’’, destaca a diretora do Olga Cury, Silmara Botelho Faria.

A professora de espanhol da unidade, Glauce Pereira Góes da Silva, diz que os estudantes se sentem supervalorizados quando ouvem alguém falando espanhol e entendem o que dizem. ‘‘Eles contam experiências que tiveram com estrangeiros que puderam ajudar. Isso também é gratificante para nós’’.

Na Baixada Santista, 2.374 jovens já estão matriculados nos cursos de idiomas. O maior número de inscritos fica no CEL Martim Afonso, em São Vicente, e também há bastante procura no CEL Benedito Calixto, conforme a Assessoria de Imprensa da diretoria.

O colégio Olga Cury fica na Rua Alexandre Fleming, s/nº . O atendimento é feito de segunda a sexta-feira, das 8 às 18 horas.

Há um ano e meio as escolas estaduais oferecem aos finais de semana atividades extracurriculares gratuitas à comunidade. A programação varia de escola para escola, mas todas oferecem atividades nas áreas de saúde, esporte, qualificação apra o trabalho e artes. Para participar basta comparecer à escola mais próxima.

Para este ano, a Secretaria Estadual de Educação prepara algumas novidades. A principal é o projeto Escola da Juventude – supletivo de ensino médio com um ano e meio de duração – que será desenvolvido em 300 escolas do Estado. Para saber em quais, basta ligar para 08008700012.

“No Escola da Juventude, os alunos terão a exigência de freqüentar cinco horas e meia de aulas aos finais dee semana”, afirma o secretário-adjunto de Educação, Paulo Alexandre Barbosa, 26 anos. Ele informa que as aulas seerão ministradas por monitores (estudantes de pedagogia ou licenciaturas – cursos que foram professores) e que os alunos do projeto poderão tirar dúvidas pela internet. Um curso regular de ensino médio tem 25 horas de aula por semana.

Outra mudança que o programa vai ter é a implantação do programa Ciência e Tecnologia com Criatividade. Quem comparecer à escola durante os finais de semana poderá ter aulas de experimentação científica.

O projeto Padarias Artesanais, que ensina a comunidade a produzir pães, será ampliado para todas as escolas. Hoje, ele é desenvolvido em cerca de 3.000, segundo Barbosa.

O programa Escola da Família ampliou para este o número de universitários que serão contemplados com bolsas de estudo em faculdades particulares para desenvolver atividades no projeto. Até 2004, eram 25 mil bolsas. Para este semestre, foram oferecidas 30 mil. O governo paga metade da bolsa dos selecionados e a faculdade entra com a outra parte.

Quinze minutos antes de o sinal bater anunciando o intervalo na escola estadual Sapopemba, todos os alunos estão ansiosos para descansar, menos Nieverson Felício e Eliseu Henrique dos Santos, ambos de 17 anos. Os dois, responsáveis pela Rádio Sapopemba, que funciona durante o recreio para os 2.400 alunos da escola, sabem que não terão descanso durante esses 25 minutos.

São eles que conectam os fios, ligam as caixas de som e decidem a ordem das músicas, os recadinhos amorosos, comunicados e propagandas que embalam as conversas dos estudantes.

A estação só funciona dentro da escola e começou no fim de 2002, como um projeto para fazer os alunos conhecerem novos ritmos. “Nossos alunos só queriam ouvir axé e pagode e nos sentimos no dever de mostrar que existem músicas diferentes”, conta a professora Márcia Regina de Oliveira, coordenadora da escola. “Neste ano, trabalhamos as músicas em sala de aula e montamos um festival, em que os alunos tocavam e cantavam.”

Os shows foram um sucesso. Depois, alunos e professores resolveram utilizar o computador e as caixas de som que só eram ligados nas festas da escola para montar uma rádio. Começaram com apenas um aparelho de som instalado em um banheiro adaptado. Hoje, a área ainda conserva os azulejos e torneiras do antigo banheiro de 3 m x 1,5 m, mas já tem uma mesa de 16 canais e dois microfones potentes, que não deixam ninguém parado na hora do recreio.

Para ajudar os seis alunos que comandam a mesa (divididos em quatro turnos), foi feita a parceria com uma escola de informática da região. “Como não entendemos nada de eletrônica, pedimos um técnico para auxiliar os alunos com a mesa e os cabos. Em troca, a escola de informática poderia anunciar na rádio”, diz Márcia.

“O rapaz nos ensinou até a enrolar os fios. Ainda bem, porque senão tinha queimado tudo logo na primeira vez que liguei os equipamentos”, conta Eliseu. O estudante começou sua carreira radiofônica no início do ano passado e não quer abandonar tão cedo. “Quis participar porque ficava a tarde toda em casa, sem fazer nada. Só que precisava ter notas boas para entrar. Quase não consegui”, lembra o rapaz.

São duas as condições impostas por Márcia para participar da rádio: notas boas e disciplina. “É um modo de incentivar os garotos a se dedicar aos estudos. A rádio tem também a proposta de prepará-los para o mundo do trabalho”, diz a professora.

Eliseu se enquadrou nas regras e desde então é quem comanda os microfones. “Eu era bem tímido no início. Depois, aprendi a ser mais comunicativo, mais solto, conheci várias pessoas e até passei a gostar de músicas para as quais não dava valor”, diz. A lista de cantores que sempre aparecem na Rádio Sapopemba vai de Linkin Park a Bezerra da Silva, autor que os alunos descobriram recentemente. Eliseu acredita que a experiência tenha lhe ajudado a ser escolhido para o trabalho que tem hoje, na área de vendas.

Nieverson também aprendeu a ser mais comunicativo. Afinal, ele e Eliseu são conhecidos entre as salas de aula e precisam manter seus ouvintes cativos. “Gosto mais de ficar na mesa de som. E, se aparecer algum trabalho em uma rádio de verdade, eu não vou desperdiçar a oportunidade, né?”

O livro que o secretário de Estado da Educação, Gabriel Chalita, lançou no ano passado em Madri é um sucesso nos meios acadêmicos.

O jornalista Marco Antonio de Lacerda, que está em Madri fazendo um curso de Ética e Deontologia Profissional, na universidade local, tem ouvido os maiores elogios a Chalita e garante que o secretário tem lá um fã-clube organizado. O mesmo pode acontecer na Inglaterra, a partir de agosto. É que Chalita foi convidado a dar a aula inaugural da Faculdade de Pedagogia da Universidade de Londres.