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Professores são multiplicadores de esperanças, de sonhos e de amanhãs. Trabalham com afinco, rompem obstáculos, lançam-se ao horizonte cientes de que podem ajudar a construí-lo. Acreditam na própria luz e, com ela, iluminam o caminho dos aprendizes, formando uma constelação de brilho intenso. Despertam, em si e nos outros, o prazer do conhecimento.

Mas que missão é essa que propaga o saber e gera ideias? Que missão é essa, cujo objetivo é formar pessoas e cultivar sentimentos, expectativas, desejos e quereres de todos os tamanhos, tipos e gêneros? Que missão é essa de ser, ao mesmo tempo, cúmplice e referencial? A resposta para tais questões pulsa com intensidade no coração de milhões de professores de todo o mundo, missionários da Educação, semeadores de um tempo melhor, mais belo, fraterno e igualitário. Em síntese, é a nobre missão do amor.

Tocar, envolver, mover a alma de crianças e de jovens ávidos por um futuro ainda em gestação… Nisso consiste o ofício gratificante de educar, de preparar as novas gerações, de guiá-las rumo a um novo tempo.

Educar é possibilitar ao outro as condições necessárias para a superação de suas limitações, para a concretização de seus ideais, para a realização de seus sonhos. Educar é criar, impulsionar e capacitar para a vida. É conceder ao outro a aquisição de saberes essenciais para uma existência digna e promissora.

Das milenares histórias de amor aos grandes sucessos tecnológicos dos tempos atuais, há sempre a figura do professor. Essas criaturas são fundamentais, e não importa se ganham a fama e o reconhecimento geral ou se permanecem no anonimato da vida, nos rincões afastados; todas praticam a saudável premissa de acreditar na semeadura e na colheita. Mestres que conduzem seus alunos ao voo infinito e instigante do aprendizado, contribuindo para a formação de gente mais propensa a desenvolver valores fundamentados no amor, no afeto e no respeito.

Do contato com o professor, levam-se, vida adiante, sentimentos carregados de alguma negatividade. No entanto, o número de lembranças positivas é expressivamente maior. Recordações de majestosos exemplos, de instantes vívidos de amizade, de sorrisos encorajadores. Sutilezas. Detalhes que incentivam. Atitudes carimbadas na alma dos aprendizes, acompanhando-os, indelevelmente, por toda a vida. A postura que impressiona. O cordial cumprimento. O olhar de cumplicidade, a roupagem que encanta, o timbre de voz…

É preciso homenagear o professor. E é preciso fazer isso todos os dias. O educador alicerça a alma, antecipa a plenitude, prepara para a vida e para os desafios.

Muitos já discorreram magnificamente sobre a arte de educar, mas, certamente, poucos conseguiram descrever o mágico espetáculo do binômio ensino-aprendizado, como fez a poeta Cecília Meireles. Munida da sensibilidade, do talento e do amor imensos que lhe eram peculiares, a autora mostra-nos toda a beleza existente no verbo “educar”, quando afirma que sua meta, como educadora, é “acordar a criatura humana dessa espécie de sonambulismo em que tantos se deixam arrastar. Mostrar-lhes a vida em profundidade. Sem pretensão filosófica ou de salvação – mas por uma contemplação poética afetuosa e participante”.

A beleza dessa descrição poética encerra em si um mundo repleto de possibilidades. Só mesmo quem educa e faz dessa palavra a sua vida e a sua missão pode compreendê-la plenamente.

Por Gabriel Chalita (fonte: Revista Profissão Mestre)

Há algum tempo, escrevi um artigo sobre a dor da injustiça. Uma reflexão a respeito de valores éticos fundamentais para a harmonia nas relações humanas. O tema, no entanto, é atual e válido de ser repensado.

Diariamente, aprendemos e ensinamos. Estamos todos matriculados na escola da vida. E, nessa escola, com humildade, amadurecemos. Basta que prestemos atenção no outro, em sua dor e em sua capacidade de superação. E que prestemos atenção em nós mesmos e na necessidade de sermos justos.

Certa vez, ouvi o depoimento de uma cozinheira acusada de ter furtado uma pulseira de ouro. Entre lágrimas, ela tentava convencer a patroa de que jamais havia cometido aquele delito. A mulher, por sua vez, dizia que as lágrimas eram uma forma de esconder o furto.

Em dado momento, a funcionária não mais insistiu. Na solidão da injustiça, entrou no quarto para arrumar suas coisas. Chorou sua história de dor e de necessidade. Enquanto a patroa afirmava que não a denunciaria desde que ela não a atormentasse na Justiça, entrou a filha pedindo um sanduíche. No pulso esquerdo, a pulseira. Foi quando a funcionária chorou ainda mais. Como dói a injustiça! A patroa, rispidamente, disse a ela que parasse com o choro e voltasse ao trabalho. Fora apenas um mal-entendido. Recomposta, a cozinheira agradeceu e disse que nada mais tinha a fazer naquela casa.

Sem muito alarde, ela saiu e, no dia seguinte, arrumou emprego num restaurante. Tudo aconteceu em um grupo de oração. O padre pediu que as pessoas se cumprimentassem e se apresentassem. A senhora ao lado disse que tinha um restaurante, e ela contou que era cozinheira. Uma nova vida começou. 

Assim como ouvi esse testemunho, ouço muitos outros que servem de inspiração para que aprendamos a ser justos. A história dessa mulher nos ensina a ter mais delicadeza nas relações. É triste sofrer a dor da injustiça. Todos nós erramos, mas, se tomarmos um pouco de cuidado, nosso erro não será tão doloroso ao outro nem a nós mesmos.

Por Gabriel Chalita (fonte: Diário de S. Paulo)  | Data: 9/8/2013