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O presidente da Comissão de Educação, Gabriel Chalita, participou do XI Seminário Regional do Observatório da Educação na Bahia, nas cidades de Vitória da Conquista e Salvador. O objetivo desse encontro é identificar experiências educacionais de sucesso para fomentar a elaboração de políticas públicas. Com o projeto, os deputados federais são estimulados a realizar seminários para identificar e debater as melhores práticas pedagógicas de cada região e, posteriormente, a propiciar a troca dessas experiências entre os parlamentares, de modo a conhecer o que de fato pode mudar a realidade de uma escola e a aprendizagem dos alunos.
Os seminários regionais aconteceram na quinta-feira, 17 de outubro, em Vitória da Conquista, onde o professor Gabriel Chalita falou sobre o papel do professor na melhoria da educação no Brasil. Esse evento marcou o lançamento do Observatório da Educação, na região sudoeste da Bahia. O município receberá nova etapa do seminário com a apresentação das experiências de sucesso vividas nas escolas, no dia 08 de novembro, contando com a participação das diretorias regionais de educação de Vitória da Conquista, Caetité, Brumado, Guanambi, Macaúbas e Itapetinga. Na sexta, 18 de outubro, foi a vez de Salvador receber o Observatório, com a apresentação de experiências das escolas municipais.
Após a realização dos seminários regionais, as experiências escolares selecionadas como exemplares serão disponibilizadas no site da Comissão de Educação, para que todos possam ter acesso a iniciativas de sucesso capazes de melhorar a formação dos alunos como cidadãos brasileiros. No final do ano, no dia 3 de dezembro, a Comissão promoverá, na Câmara dos Deputados, um seminário nacional com a apresentação das melhores práticas do Observatório da Educação, selecionadas a partir dos seminários regionais. Ao todo, a Comissão já realizou os encontros regionais em São Caetano do Sul (São Paulo), Rio de Janeiro (RJ), Petrolina (PE), Londrina (PR), Brasília (DF), Belém (PA), São Luís (MA), Sorocaba (SP), Fortaleza (CE) e João Pessoa (PB).
Fonte: Assessoria de imprensa | Data: 18/10/2013
Respeito é uma palavra de origem latina, respectus, que significa “olhar outra vez”. Ou seja, algo que seja digno de um segundo olhar merece respeito. Merece consideração, apreço, deferência.
Quem é o mestre? É aquele que professa a crença na pessoa humana e torna-se gerenciador de seus sonhos. É aquele que abre as janelas das possibilidades. É aquele que, ao problematizar, ao instigar, ajuda o aluno a colocar para fora o que tem de melhor.
Nas salas de aula, nos pátios, nas esquinas, onde os encontros acontecem, o mestre dialoga, problematiza, com a paciência e a perspicácia de quem lapida diamantes. E pessoas valem mais do que diamantes.
Nesta semana, celebramos o dia do professor, dia 15. O dia do mestre. Falar que um país só será verdadeiramente justo, se não desperdiçar os seus talentos, se não deixar nenhuma criança para trás, parece óbvio. Falar que é a educação a política pública que tem o poder de fazer protagonistas, de formar o caráter, de preparar para a vida e para o mercado de trabalho, parece óbvio. Falar que o professor é a alma da educação, porque mais do que de aparatos tecnológicos (que são importantíssimos), os alunos precisam de alma, de cumplicidade, também parece óbvio. Se tudo é tão óbvio, onde está o problema? Na falta de ação.
Comecemos respeitando os professores. “Olhemos outra vez” para aqueles que, no dia a dia, fazem o milagre da aprendizagem acontecer. Olhemos para sua formação continuada, para seu salário, para sua condição de trabalho.
Sou professor por convicção, por paixão, por crença na pessoa humana. É nas salas de aula que me realizo. Local sagrado em que aprendo e ensino. Em que partilho vidas e conteúdos, em que construo significados. Aos meus irmãos de ofício, todo o meu respeito. Ensinemos com amor, lutando pelos nossos direitos, mas sem dessacralizar o significado das nossas ações na relação com aqueles que temos a honra de educar.
Por Gabriel Chalita (fonte: Diário de S. Paulo) | Data: 18/10/2013
A Comissão de Educação aprovou o projeto que altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) colocando as artes visuais, a dança, a música e o teatro como linguagens que constituirão componente curricular. Os deputados aprovaram, também, outro projeto que inclui diretrizes gerais de ciências humanas e ciências da natureza no currículo do ensino médio. A inclusão da temática gênero e suas relações intra e interpessoais nos currículos das redes de ensino também foi aprovada.
Os deputados da Comissão de Educação apreciaram requerimentos para realizar audiências públicas para debater o piso nacional dos professores para 2014; outra para discutir o projeto de lei 1.981/2011, que estabelece os procedimentos e critérios de que trata o artigo primeiro do acordo de admissão de títulos e graus universitários para o exercício de atividades acadêmicas nos estados partes do MERCOSUL, relativos aos títulos de pós-graduação e unicamente para o exercício de atividades de docência e pesquisa nas instituições de ensino superior no Brasil; audiência pública para tratar sobre a expansão da rede federal de ensino; e requerimento para realizar audiência pública com objetivo de discutir a utilização dos royalties do petróleo. Além disso, enviaram indicação ao Poder Executivo para criar a Universidade Federal da Região Oeste de São Paulo, com sede no município de Osasco, estado de São Paulo.
A Comissão de Educação realiza esta semana o XI Seminário Regional do Observatório da Educação na Bahia em duas etapas: a primeira na quinta-feira, 17, no município de Vitória da Conquista; a segunda na sexta-feira, 18, em Salvador, com a participação do deputado federal Gabriel Chalita.
Fonte: Assessoria de imprensa | Data: 17/10/2013
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